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De
abyecciones, genealogías y polifonías. 27 y 28 de noviembre de 2014
PROGRAMA
JUEVES
27 (Avenida Josefa Camejo, Decanato de Acción Social de la UNEFM,
Salón planta baja)
9:00 am. Inauguración del evento
MAÑANA:
PONENCIAS
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Omacel
Espinoza
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Jonuel Brigue y la literatura de
viajes: El caso Holadios.
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9:20-9:40am
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Jormagly
Leal
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De la realidad histórica a la
anécdota utópica: Aproximaciones a la obra “La piedra que era Cristo” de Miguel
Otero Silva.
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9:40-10:00am
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Mirna
Mendoza
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El discurso de los excluidos: pasiones y animalidad en Román Chalbaud
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10:00-10:20am
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José
Nava
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El
texto en el texto: Federico Andahazi y la narrativa del doble
efecto
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10:20-10:40am
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José
Barroso
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La mixtura de géneros en la obra Diario íntimo de Francisca Malabar, de
Milagros Mata Gil
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10:40-11:00am
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Ciclo de preguntas y
comentarios
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TARDE (Balcón
de los Arcaya, Calle Zamora esquina con Federación)
PONENCIAS
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Maylen
Sosa
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De la
combinatoria entre las máquinas y la naturaleza en la narrativa de Felisberto
Hernández
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4:00-4:20pm
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Jesús
Madriz
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De exiliados y extranjeros:
Formas de la abyección sublimada en
la narrativa cubana
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4:20-4:40pm
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Emiro
Colina
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Caracas entre líneas de territorialización y desterritorialización:
Aproximación a una cartografía
urbano-cognitiva en “El regalo
de pandora” de Héctor Torres
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4:40-5:00pm
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Cristina
Gutiérrez
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Asqueante estado de desgracia:
La maternidad en la poesía
venezolana
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5:00-5:20pm
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Ciclo de preguntas y
comentarios
Presentación de la obra de
Micro Teatro a cargo del Teatro Independiente de Coro, Balcón de los Arcaya,
6 pm.
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VIERNES
28 (Avenida Josefa Camejo, Decanato de Acción Social de la UNEFM,
Salón planta baja)
MAÑANA:
PONENCIAS
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María
Lugo
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Erotismo y civilización: Proceso histórico – cultural del
erotismo a partir de las visiones de George Bataille y Octavio Paz
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9:00-9:20am
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Luis
Ramones
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Literatura entre
paredes: Resiliencia y libertad a través de las letras
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9:20-9:40am
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Steven
Bermúdez,
Jesús Medina Fuenmayor y
Miguel A. Nicholls
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El
cuento venezolano y colombiano: imaginarios sociales en narrativas que se
visitan
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9:40-10:00am
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Jesús
Colina
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“La ciudad y los perros” (1963) como
denuncia del bullying...
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10:00-10:20am
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Aneidis
Oberto
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Del monstruo
infantil al niño monstruo. Una revisión de la monstruosidad en dos textos de
Carmen Boullosa
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10:20-10:40am
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Ciclo de preguntas y
comentarios
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TARDE (Balcón
de los Arcaya, Calle Zamora esquina con Federación)
PONENCIAS
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Andrés Palencia
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La relación del médico con la muerte y
la enfermedad en el poemario Px de
Reynaldo Pérez Só
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4:00-4:20pm
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Luis Pimentel
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La fragmentación como poética caótica: entre el
arte visual y la narrativa de Mario Bellatin
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4:20-4:40pm
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Emilis González y Yarelis
Achiques
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Estatua de Sal. Una búsqueda en
tránsito
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4:40-5:00pm
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Yoemir Sibada
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La muerte, centro y periferia. Una mirada a la literatura
colombiana actual
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5:00-5:20pm
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Ciclo de preguntas y
comentarios
Presentación de Actividades
Culturales en la Casa del sol, 6 pm.
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23 nov 2014
27 Y 28 DE NOV: II ENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA: De abyecciones, genealogías y polifonías.
27 sept 2014
I Jornadas de reflexión sobre el aprendizaje, la creatividad y la diversidad en niños y niñas.
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El Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELYL) “LyddaFranco Farías” de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda se complace de invitar a toda la comunidad universitaria a las I Jornadas de reflexión sobre el aprendizaje, la creatividad y la diversidad en niños y niñas. En esta oportunidad se organiza un foro que se centrará en las necesidades de la población infantil y su relación con el lenguaje: su aprendizaje, dificultades, didáctica y enfoques que permitirá a los estudiantes, docentes e investigadores y a la comunidad en general compartir ideas sobre el acontecer educativo y su calidad. En consecuencia, esta actividad contará con cuatro mesas que abordarán los siguientes temas: 1. El español como lengua materna; 2. El inglés como lengua extranjera; 3. La literatura infantil 4. Niños con diversidad intelectual, funcional y de género.
Mesa 1 El español como lengua materna
Áreas temáticas:
- Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura
- Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura
- Enseñanza y Aprendizaje de la Gramática
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
- La expresión oral en el niño
- Influencia de las TIC en la adquisición de la lengua materna
Mesa 2 El inglés como lengua extranjera
Áreas temáticas:
- Enseñanza del inglés en educación Inicial
-Enseñanza del inglés en educación primaria
- Bilingüismo
- Enseñanza de la literatura y cultura de países angloparlantes
- Problemas en el aprendizaje- adquisición del inglés
- Uso de las TIC
Mesa 3 Literatura infantil
Áreas temáticas:
- Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura
- Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura
- Enseñanza y Aprendizaje de la Gramática
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
- La expresión oral en el niño
- Influencia de las TIC en la adquisición de la lengua materna
Mesa 2 El inglés como lengua extranjera
Áreas temáticas:
- Enseñanza del inglés en educación Inicial
-Enseñanza del inglés en educación primaria
- Bilingüismo
- Enseñanza de la literatura y cultura de países angloparlantes
- Problemas en el aprendizaje- adquisición del inglés
- Uso de las TIC
Mesa 3 Literatura infantil
Áreas temáticas:
- Caracterización del libro infantil.
- Temas de la literatura infantil.
- Literatura infantil y folclor.
- Literatura infantil y la educación del niño.
- Autores latinoamericanos de la literatura infantil.
- Relecturas de obras clásicas (y no tan clásicas) de la literatura infantil.
- Teoría sobre la literatura infantil.
Mesa 4 Niños con diversidad intelectual, funcional y de género
Áreas temáticas:
-Trastornos de la infancia más comunes y con mayor prevalencia: Criterios, diagnósticos, síntomas, curso del trastorno y tratamientos psicoeducacionales.
- Estrategias para estimular el lenguaje de niños con diversidad intelectual.
-Teorías sobre los procesos cognitivos en niños y niñas con diversidad intelectual, funcional y de género.
- Abordaje de niños con diversidad intelectual, funcional y de género; y su relación con otras áreas y/o disciplinas (sociología, filosofía, lingüística, cine, entre otras).
- Caracterización del libro infantil.
- Temas de la literatura infantil.
- Literatura infantil y folclor.
- Literatura infantil y la educación del niño.
- Autores latinoamericanos de la literatura infantil.
- Relecturas de obras clásicas (y no tan clásicas) de la literatura infantil.
- Teoría sobre la literatura infantil.
Mesa 4 Niños con diversidad intelectual, funcional y de género
Áreas temáticas:
-Trastornos de la infancia más comunes y con mayor prevalencia: Criterios, diagnósticos, síntomas, curso del trastorno y tratamientos psicoeducacionales.
- Estrategias para estimular el lenguaje de niños con diversidad intelectual.
-Teorías sobre los procesos cognitivos en niños y niñas con diversidad intelectual, funcional y de género.
- Abordaje de niños con diversidad intelectual, funcional y de género; y su relación con otras áreas y/o disciplinas (sociología, filosofía, lingüística, cine, entre otras).
Costo para ponentes profesionales: 400 Bsf.
Costo para ponentes estudiantes: 200 Bsf.
Costo para participantes con derecho a certificado y material: 100 Bsf.
Costo para asistir a las jornadas: ninguno.
Fecha de entrega de ponencia en extenso: hasta 10 de octubre de 2014.
Fechas de la actividad: 03, 04 y 05 de noviembre de 2014.
Fecha de entrega de resúmenes: Desde el 30 de junio hasta el 15 de septiembre de 2014. Los resúmenes deben ser enviados al correo electrónico de los profesores encargados de la mesa de su interés.
Comisión de arbitraje: Se realizará por mesa temática:
Click: Ver información detallada para participar
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