I Jornadas de reflexión sobre el aprendizaje, la creatividad y la diversidad en niños y niñas.

El Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios (CELYL) “LyddaFranco Farías” de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda se complace de invitar a toda la comunidad universitaria a las I Jornadas de reflexión sobre el aprendizaje, la creatividad y la diversidad en niños y niñas. En esta oportunidad se organiza un foro que se centrará en las necesidades de la población infantil y su relación con el lenguaje: su aprendizaje, dificultades, didáctica y enfoques que permitirá a los estudiantes, docentes e investigadores y a la comunidad en general compartir ideas sobre el acontecer educativo y su calidad. En consecuencia, esta actividad contará con cuatro mesas que abordarán los siguientes temas:  1. El español como lengua materna; 2. El inglés como lengua extranjera; 3. La literatura infantil 4. Niños con diversidad intelectual, funcional y de género.

Mesa 1 El español como lengua materna
Áreas temáticas:
- Enseñanza y Aprendizaje de la Lectura 
- Enseñanza y Aprendizaje de la Escritura 
- Enseñanza y Aprendizaje de la Gramática 
- Dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura 
- La expresión oral en el niño 
- Influencia de las TIC en la adquisición de la lengua materna

Mesa 2 El inglés como lengua extranjera
Áreas temáticas:
- Enseñanza del inglés en educación Inicial 
-Enseñanza del inglés en educación primaria 
- Bilingüismo 
- Enseñanza de la literatura y cultura de países angloparlantes 
- Problemas en el aprendizaje- adquisición del inglés 
- Uso de las TIC
  
Mesa 3 Literatura infantil 

Áreas temáticas:
- Caracterización del libro infantil. 
- Temas de la literatura infantil. 
- Literatura infantil y folclor. 
- Literatura infantil y la educación del niño. 
- Autores latinoamericanos de la literatura infantil. 
- Relecturas de obras clásicas (y no tan clásicas) de la literatura infantil. 
- Teoría sobre la literatura infantil.
 
Mesa 4 Niños con diversidad intelectual, funcional y de género
Áreas temáticas:
-Trastornos de la infancia más comunes y con mayor prevalencia: Criterios, diagnósticos, síntomas, curso del trastorno y tratamientos psicoeducacionales. 
- Estrategias para estimular el lenguaje de niños con diversidad intelectual. 
-Teorías sobre los procesos cognitivos en niños y niñas con diversidad intelectual, funcional y de género. 
- Abordaje de niños con diversidad intelectual, funcional y de género; y su relación con otras áreas y/o disciplinas (sociología, filosofía, lingüística, cine, entre otras).
 

Costo para ponentes profesionales: 400 Bsf.
Costo para ponentes estudiantes: 200 Bsf.
Costo para participantes con derecho a certificado y material: 100 Bsf. 
Costo para asistir a las jornadas: ninguno.
Fecha de entrega de ponencia en extenso: hasta 10 de octubre de 2014.

Fechas de la actividad: 03, 04 y 05 de noviembre de 2014.

Fecha de entrega de resúmenes: Desde el 30 de junio hasta el 15 de septiembre de 2014. Los resúmenes deben ser enviados al correo electrónico de los profesores encargados de la mesa de su interés.

Comisión de arbitraje: Se realizará por mesa temática:
  Click: Ver información detallada para participar

II ENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA: DE ABYECCIONES, GENEALOGÍAS Y POLIFONÍAS.

La Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (Coro, Estado Falcón), el Centro de Estudios Literarios y Lingüísticos Lydda Franco Farías y el Colectivo de Investigación de Literatura Latinoamericana Contemporánea invitan al: 

II ENCUENTRO DE INVESTIGADORES DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA: DE ABYECCIONES, GENEALOGÍAS Y POLIFONÍAS.

Objetivos

-Fomentar la investigación de autores latinoamericanos entre los docentes y estudiantes de literatura

-Crear un espacio de intercambio y discusión sobre la literatura latinoamericana contemporánea

-Divulgar investigaciones sobre literatura latinoamericana contemporánea

Justificación

El estudio de la literatura latinoamericana contemporánea, por la proximidad temporal que guardan con nosotros las obras que la comprenden, requiere un gran compromiso del crítico y/o investigador de la literatura hacia el colectivo con el cual convive. Es decir, si la crítica tiene alguna pertinencia social, esta debería orientarse al diálogo con el público lector, con respecto a las selecciones y valoraciones de las obras que tienen méritos como para perpetuarse en el tiempo. Este diálogo no sólo beneficiaría a la comunidad lectora, sino a los docentes de colegios y universidades que participen en discusiones en torno a la conformación del canon literario latinoamericano, cuyos temas se estudien desde perspectivas teóricas actuales.

Tal es el espíritu de este encuentro que convoca estudiantes, investigadores, docentes y lectores de literatura latinoamericana contemporánea, que brinda una oportunidad para la discusión y divulgación de las ideas de los participantes y ponentes.

Finalmente todo lo anterior no busca más que fortalecer el pensamiento crítico sobre nuestros escritores, nuestras letras y la cultura.

DIRIGIDO A:

INVESTIGADORES, DOCENTES, ESTUDIANTES Y LECTORES DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA

FECHA. 27 Y 28 DE NOVIEMBRE DE 2014.

LUGAR: NÚCLEO ACADÉMICO LOS PEROZO, UNEFM, CORO

Presentación y recepción de resúmenes:

Del 1 de julio al 30 de septiembre.

Recepción de ponencias completas:

Del 1 al 31 de Octubre. La ponencia debe ser presentada en un tiempo de entre 15 y 20 minutos. La extensión del trabajo no debería exceder las 5 cuartillas, aunque el trabajo puede presentarse en extenso para las memorias del evento.

Las ponencias deben versar sobre autores, temas y problemáticas en torno a la literatura latinoamericana contemporánea, entendiéndose por ella la literatura de autores publicados desde mediados del siglo XX hasta el presente.

Áreas temáticas:

1. Lo abyecto y lo sublime en la literatura latinoamericana contemporánea.
2. Espacio público y espacio privado en la nueva literatura latinoamericana.
3. Formas de enunciación y polifonías textuales en la literatura latinoamericana.
4. La red como soporte literario.
5. Estudios de género, genealogías  y estudios culturales en la nueva literatura latinoamericana.
6. Orientaciones teóricas y didácticas para la comprensión y el estudio de la literatura latinoamericana contemporánea.

7. Literatura testimonial: diarios, memorias, fragmentos.
8. Representación histórica e identidad en la nueva narrativa latinoamericana.
9. Erotismo y sexodiversidad, locura y enfermedad en la literatura latinoamericana contemporánea.
10. Teatro y ensayo en la literatura latinoamericana contemporánea.

Costo:

400 Bs F. profesionales ponentes

200 Bs. F. estudiantes ponentes

100 Bs. F. participantes

Comité Organizador:  Maylen Sosa, Jesús Madriz, José Nava, Omacel Espinoza.

Comité de arbitraje: Prof. José Nava, Jesús Madriz.